问：高中的化学流程题撑握哪些内容
- 答：掌握一些实验方法，比如物质的制备、分离、检验等方法，还要掌握一些实验操作以及简单的化学反应原理
- 答：你是高一的吗？高一的流程洞运宏题最重要是应该就是记住沉淀了，然后就是基本的一些反应方程式都要纳册会，其实流程题还算是挺好做的，比较难的是计算题，毕竟你考试的时候不能用计算悄陆机，这就要考察你的计算能力了。
问：高中化学化工流程题解题技巧
- 答：无机化工题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实缓裤际问题的能力。解此类型题目的基本步骤是：①从题干中获取有用信息，了解生产的产品。 ②分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A、反应物是什么 B、发生了什么反应 C、该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。③从问题中获取信息，帮助解题。
了解流程后着手答题。对反应条件的分析可从以下几个方面着手：
1、对反应速率有何汪闭影响？
2、对平衡转化率有何影响？
3、对综合生产效益有何影响？如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护（从绿色化学方面作答）。
常见文字叙述套路：
1、洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作2-3次。
2、从溶液中得到晶体：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-（洗涤）。 注意：
①在写某一步骤是为了除杂是，应该注明“是为了除去XX杂质”，只写困哪裂“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。
②看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式，注意配平。 - 答：工艺流程图里所出现的化学方程式，大致分为两类，第一类是书上要求掌握的（这就要求你对书本上要求的方程式熟悉哦~~~~~~）;第二类，就是你不曾接触过的，但是，题干中会对此类方程式加以描述，一般来说，根据题干的描述，你就可以写出来啦。。。。。
第一点，需要认真阅读题干，画出重点，通过锋乎阅读，你便可以了解工艺流程~~~和某些化学方程式咯~~~一言以蔽之，信息很重要~~（有些题目可以根据题干得到答案！）
第二点，关于流程图，仔细阅读，这需要你的锋基搜化学功底了~~~多联系，就可以了
第三点，有一些题目，（银历例如：问你某一步有什么意义，是什么原因）其实，有些答案是固定的，从其他的题目上就可以知道了
多归纳总结，比如说高中所有有颜色的物质应该分门归类，所有特殊条件的反应（特别是高温条件）也应该归纳，还有一些特殊物质量的物质，像物质量是100的也可以总结一下，还有一些像可以连续和O2反应两次的物质至少有10种，都要归纳，最后就是那些一生多和多生一的化学方程式。
第四点，注意答题规范 - 答：反应物和产物相结合，互相推导，并且同时注意条件，
- 答：黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.
- 答：买本高考辅导教辅你什么知识点都有了
问：高中化学工业流程题
- 答：化工流程题常见思路：
目的：从多种固体氧化物的混合物中分离提取某一元素瞎灶再制造产物。
操作：先将固体全都溶于溶液中，因为固态下无法分离杂质。此步常见的操作为酸败神拿浸，因 为基本上金属氧化物都溶于酸，比如察搭此题第一部所用的是盐酸。
然后将能生成沉淀的杂质元素生成沉淀分离，此一步常用的操作是调PH，因为一些金属阳离子能与氢氧根结合生成沉淀，比如本体中的铝铁镁，调PH改变氢氧根浓度，使离子变成沉淀。
再从不能变成沉淀的杂质元素中分离出目的元素，这一步常用的手段是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。原理是蒸发浓缩减少水，然后通过控制温度来控制离子的溶解度，使杂质离子留在溶液中，目的离子变成晶体析出。然后洗掉表面的溶液和水。此题比较简单，没有不能变成沉淀的杂质元素。
然后通过反应生成目的产物
这个题第一次酸溶，所有的元素变成离子在溶液中，两次调PH，根据表，第一次除掉铁，第二次除掉镁，因为铝与强碱过量会生成偏铝酸根，所有没除去，后面加二氧化碳将铝沉淀。大体思路应该是这样子的，你没有照问题，希望你能看懂 - 答：这个是课本上的内容，自己多记课本要点。
- 答：抱歉，初三化学第一表示无奈
